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“课程思政”:概念、重要性、挑战及策略

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摘要 “课程思政”概念日益为很多人熟知,针对此术语所开设的讲座、课程等却凤毛麟角,可建设性的方案也不具系统性。无独有偶,在大力推行“课程思政”的今天,难免存在激进、功利等情况。要向更多人普及正确的“课程思政”概念,不仅需要我们建立科学的教学体系,而且需要我们提升育人意识,确立共同奋斗的目标以及方向。
作者 殷晓潜
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第12期196-196,共1页
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