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中职语文教学对学生实施多元性评价的思考
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摘要
语文教学的目的在于提升学生文学素养的水平,也是新课程标准改革之后对语文教学提出的要求。众所周知,教师在课堂教学中占据一个重要的组织者的身份,教师对学生的评价也会产生极大的影响。由于中职语文教学的种种特殊性,对学生进行多元性评价的思考具有必要性。
作者
邱萍
机构地区
攀枝花市经贸旅游学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第12期171-171,共1页
关键词
中职语文教学
实施多元性评价
思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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