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培养小学生推理能力的路径
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摘要
推理能力作为小学生学习数学知识的重要方法之一,可以有效帮助小学生理解消化抽象的知识体系,作为其思维能力提升的最为常用的方法之一。教师在日常的教学过程中,加强对小学生的类比归纳能力基础知识的训练,可以帮助学生从简单的缄默认知意识转变为显性认知,提高学生的推理能力。故而,本文主要是对小学生推理能力的有效途径进行有关探索,以期帮助学生更好地理解所学知识体系。
作者
王六平
机构地区
深圳市龙华区清湖小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第12期48-48,共1页
关键词
小学生
推理能力
新课程
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第12期
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