幼儿自主性在区域活动中的实现

区域活动是一种人为创设自然情景下的幼儿自愿、自发的游戏,是幼儿园教师现在普遍采取的一种教育活动形式。自主活动是幼儿发展的需要,是幼儿心理活动和精神发展的强大动力,也是幼儿的权利。那么,如何使区域活动真正成为幼儿自由选择、自发探索、自主活动的舞台呢?区域活动具有自由、自选、独立而协作的优势。我们以区域活动为手段,着重对幼儿的自主性进行了培养,我觉得应注重在目标的制定、环境的创设、幼儿的活动、教师的指导等方面考虑。