浅谈小学数学“图形与几何”的有效教学策略

数学是研究数量、结构以及空间模型等的综合性学科,在整个学科体系中属于一门基础性学科,利于培养人的抽象思维能力和逻辑思维能力。其中图形与几何部分作为作数学教学的四大部分模块之一,一直都是小学教学的重点。本文将从小学数学学科教学改革的意义入手,着重分析空间与几何小学教学现存问题,并结合该阶段学生的心里特点,提出“图形与几何”教学新思路。