小学数学课堂深度学习的思考

深度学习是一种体现核心素质的学习模式,是一种情感驱动的“非认知学习”,是一种注重富有挑战性的内容和高层次思维能力的学习,是学科内部和学科之间的综合性学习。它可以深入推进以核心素养为基础的教学方法改革,将以核心素养为基础的教学融入课堂教学,融入学生学习方法和教师教学方法的深刻变革,有助于将核心素养从抽象的理论转化为看得见、摸得着的行动。文章将通过阅读、探究、游戏、写作等方式,帮助学生对所接收到的知识和信息进行深度加工,帮助学生深入学习。