浅析小学平行四边形和梯形的教学

新课程改革背景下,各科教师由重视学生知识能 力掌握转变为将对学生综合素质的培养作为教学重要目标。在小学数学教学中,学生的关键思维能力发展不仅关系数学课 堂的有效构建,对学生综合能力提升也有重要的推促意义。笔 者依据多年实践经验,基于“平行四边形与梯形”相关知识的练 习,采用低结构化教学的方式探究如何在数学课堂中实现学生 思维能力的有效提升。