新课程改革下试论教师的反思性意识培养

新一轮课程改革从理念、内容到实践都发生了巨 大变化。任何学科的教学方法都离不开师生的反思,这就要求 教师尝试多种教学方法和教学方式,使学生形成积极反思的习 惯,从而更好地建构教学知识,实现教学的“再创造”。要实现 这一目标,教师首先要积极探索和学习反思性教学理论,引导 学生反思自己的学习过程,从而促进学生在学习反思中的成 长,不断提高课堂教学效率,提高学生的反思能力,提高教师的 教与学能力。