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翻转课堂下高中生物核心素养的教学分析
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摘要
翻转课堂是目前教育领域中深受推崇的一种新兴 教育理念。它的重点在于启迪学生的自主学习意识和自主学 习能力,而非传统课堂的填鸭式教育。在高中阶段,面对沉重 的学习压力和多学科综合的学习环境,翻转课堂更具教育意 义,是符合新高考、新课改政策的教育举措。本文对翻转课堂 下高中生物核心素养教学策略进行分析,希望对教育工作者有 帮助。
作者
周双萍
机构地区
浙江省温州市平阳中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第20期42-42,共1页
关键词
翻转课堂
高中生物
核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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