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开展数学探究 优化课堂教学
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摘要
要使课堂教学得到优 化,全面提高学生的数学素养,一个好的方法就是根据学生的 学习能力与数学水平,为学生设计适合的课堂探究活动,让学 生积极参与课堂教学,以学生的自主性、探索性和合作性学习 为基础,以独立或小组合作的方式进行探究式学习活动,以类 似科学研究的方式主动探究数学问题,让学生成为数学的发现 者、研究者和探索者。
作者
刘铮
机构地区
广东省广州市南沙大岗中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第20期20-21,共2页
关键词
探究
数学
优化
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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浅析探究式学习在小学语文教学中的应用[J]
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陈会菊.
小学数学课堂参与式教学研究[J]
.今天,2020(15):162-162.
3
侯毅.
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.小学科学,2020(8):83-83.
被引量:2
试题与研究(教学论坛)
2020年 第20期
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