初中物理优化概念教学的对策研究

在初中物理教学中,概念课的地位至关重要,如何使学生切实理解概念进而掌握以概念为基础的物理规律某种意义上是物理教学的核心问题。作为初中物理学习的转折性知识点,教师应采用探究教学模式来提高课堂教学效率,深化学生对于物理概念知识和规律的理解掌握。