数形结合思想在初中数学教学中的应用

随着教学体制改革的不断深入,新课程改革应运而生,它强调将学生作为课堂主体,制定差异化的教学方法,满足学生个性化发展需求。使用数形结合的方法进行初中数学课堂的教学,不但可以增强初中生对数学知识的理解能力,也可以提高初中数学课堂的教学质量。