小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探析

在当今新课程教育改革这一背景下,对小学语文教学提出了更高要求标准,其中明确提出作为教师在实际教学过程中,不仅要注重对学生理论知识的教学,同时还要加强学生朗读能力的培养和提高,以此来为学生今后的语文学习和发展奠定重要基础。从以往传统的小学语文教学中我们看到,教师在实际教学过程中缺少对学生朗读能力培养的重视,尽管有的教师能够提高重视,但是所采用的教学方法凸显的过于落后,缺少一定的有效性,所以在这种情况下,很难培养和提高学生的朗读能力,同时对于小学语文教学的更好发展也会造成一定的阻碍。