小学数学课堂教学有效性的策略

随着新课程改革的推进,在当前小学教育阶段,教师要不断更新教学观念和教学方法,在数学课堂教学的实际过程中,要以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,进一步提高数学课堂教学的有效性。本文着重对小学数学课堂教学的有效性进行了深入的研究和分析。