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初中班主任教育管理问题与提升策略

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摘要 随着现代社会科学,经济等各个方面的飞速发展,教育和教师工作领域发生了翻天覆地的变化,在一定程度上要求班主任的工作越来越多。 以初中教学为例。 在初中阶段,班主任需要更加关注班级学生的具体情况,并针对这些问题采取合理的解决方案,以促进初中学生的健康成长。 有鉴于此,本文结合作者多年的工作经验,就如何提高初中班主任的管理水平提出了一些建议,仅供参考。
作者 杨豪
机构地区 重庆市复旦中学
出处 《东西南北(教育)》 2020年第17期378-378,共1页

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