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借助思维导图提高小学中高段写作能力
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摘要
写作教学是小学英语教学中的一项重要组成部分,同时也是小学英语教学中的一个难点。为了进一步保证学生写作能力的有效提升,教师在教学过程中可以合理地运用思维导图来拓展学生的写作思维,理清学生的习作思路,提升学生的写作技能,以此保证学生英语写作任务的高效完成。本文将从思维导图的特点为出发点,深入探究思维导图在小学英语写作教学中的有效应用,力争实现小学英语写作教学效率的进一步突破,进而加快小学英语教学任务的高效完成。
作者
胡蓉蓉
机构地区
浙江省温州市瓯海区新桥第二小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第17期382-382,共1页
关键词
思维导图
有效提高
小学英语
写作
探究
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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