摘要
随着教育改革力度的不断加大,这对当前的小学数学教学提出了新的要求和标准,老师不仅仅要做好基础知识的细致讲解分析,还需要对学生的逻辑思维水平等进行有效的提升,进而才能够为学生的全面健康成长打下坚实可靠的基础。特别是在新的社会发展环境之下,社会对于人才的需求也更加个性化和多样化,需要人才具备更加专业的素养和高效的逻辑思维品质。本文主要对如何更好的在小学数学教学中做好逻辑思维能力进行了分析,并且提出了一些建设性的意见,希望最终有效的提升教学的水平。
出处
《新作文(教研)》
2020年第9期0264-0264,共1页
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