小学科学高效课堂构建策略

小学科学是学生科学学习的初级阶段。但是在实际的教学过 程中,部分教师和学生并不重视此部分内容的授课,导致整体的 小学科学教学效果差。针对这种状况,小学科学教师应转变原有 的授课观念,并在此基础上,运用多元化的方式,开展此部分内 容的授课,真正构建以生为本的小学科学课堂,调动他们的学习 兴趣,运用多种方式进行授课,终达到构建小学科学高效课堂 的目的。