构建和谐有效小学语文课堂的策略研究

小学语文教师需要主动顺应当今教育的不断发展,伴随着新课改教育理念的不断发展和演变,来对我国小学语文教育教学进行改革与创新。以此来不断提高小学语文课堂教学的有效性。本文理论联系实际,结合自身多年的小学语文教育教学经验,综合文献资料、理论分析、案例研究等多种研究方法,就如何构建和谐有效的小学语文课堂进行了分析,给出了几点参考策略。