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小学思想品德的生活化教学探讨

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摘要 在核心素养教育的背景下,小学思想品德作为致力于学生们思想的基础学科,合理的开展小学思想品德学科教学不仅能够在很大程度上帮助学生们构建健全的思想、价值观念,同时也能够帮助学生们更好的面对复杂社会的侵扰,引导学生们树立正确的是非观念,基于这一学科优势,科学的开展小学思想品德已然成为了未来小学教育发展的必然趋势。由此,生活化教学作为近几年备受人们关注的教学模式之一,如何将生活化的教学思维、模式渗透到实际的课程教学中去,就显得尤为重要且必要。
作者 惠芹
出处 《环球慈善》 2020年第10期133-133,共1页
分类号 C [社会学]
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