听故事,做动作,玩音乐——一日活动中音乐游戏化的策略

音乐游戏化教育活动的开展,不仅是对幼儿心底的满足,同时也是彰显幼儿音乐课程教育特质的形式,能够让孩子在参与活动的过程中,受到音乐课程的感染,实现创造性思维的发展,从而慢慢养成主动学习音乐知识的动力。