摘要
初中是学生学习英语的重要时期,然而在初中阶段的英语教学过程中会发现班级内学生的英语基础水平参差不齐,甚至出现两极分化的情况,有的学生英语学习很好,能够快速的领会老师所讲授的英语知识,而有的学生基础非常差,无法及时有效的在课堂上掌握所学英语知识,这些学生对于英语这门学科的认知和理解有一些错误,他们没有真正找到初中英语学习的方法和技巧,英语学习效率非常低下。随着新课程标准的不断推进,我们越来越重视学生的综合素质教育。在初中阶段的英语教学过程中也越来越重视学生英语学习能力的培养,要鼓励学生主动的获取英语知识,提高学生的英语实践能力,因此,老师在教学过程中要注重英语教学方式方法,根据学生的英语学习情况来做出合理性的教学策略。保证学生在初中阶段能够顺利掌握英语学习任务,不断提高学生的英语综合素养,实现学生的英语高效学习,为学生今后的英语学习和发展做好充分的准备。
