摘要
在小学阶段的学习过程中,学生已经有了一定数学知识的积 累,因此在步入初中阶段的学习后,学生对于数学这一门学科的 知识内容并不会感觉到陌生,相反的是学生会感受到更多的好奇, 因此教师在日常的教学过程中需要不断的发挥学生的优势特长, 这样才能培养一批热爱数学的学生。教师在日常的教学过程中需 要将因材施教应用在课堂中,针对不同学生的优势特点展开特定 的教学,这样可以帮助学生快速提高数学的学习成绩,所以教师 需要根据不同学生在数学学习过程中所遇到的困难与挫折,为不 同的学生布置不同的学习任务,这样才能强化学生知识内容掌握 的比较薄弱的地方。同时,教师在初中数学课堂的教学过程中, 有必要应用因材施教的教学方式来提高学生的数学学习成绩,因 为这样可以极大提高学生在数学课堂中的学习效率。
