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浅谈美术核心素养与初中美术课堂教学的有效结合
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摘要
美术核心素养是根据美术学科的特性、美术学科的课堂教学以及社会需要提出的。初中美术教师要意识到美术学科的五大核心素养的提出是与提升学生审美这一教学目标相一致,且并非只针对美术专业人才设定,而是面向全体公民尤其是全体学生的。只有全方位地深入理解美术学科核心素养含义,才能做到与初中美术课堂有效结合,提高课堂教学质量,促进学生自身个性发展与全面发展。
作者
黄月梅
机构地区
宁夏吴忠市红寺堡区回民中学
出处
《环球慈善》
2020年第10期68-68,共1页
关键词
美术
审美
课堂
分类号
C [社会学]
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