高中班主任管理工作现状及措施研究

班级管理工作是一项琐碎、事务性繁多的工作，因此在具体 的管理工作中必须有一个人来统筹全局，运筹帷幄，做到事无巨 细，勤勤恳恳。毫无疑问，班主任当仁不让的是这一角色的实施 者，而且班主任无论在学生的哪个阶段都处于核心领导者的地位。 高中生虽然已经处于学生时期的高中阶段，身体基本发育完善， 心智思维慢慢走向成熟，认知能力和自我约束能力有了很大提升， 但是他们仍是处于学生的角色，在生活和学习中仍会有这样那样 的问题出现。所以这就需要班主任发挥管理者的身份，以班级为 基本元素，及时掌握学生们的诉求和指正学生们身上存在的缺点， 引导他们朝着正确、光明的方向前进，这才是班主任管理工作的 核心内容。而且随着教育改革的深化，教育工作越来越重视“以 人为本”，这就要求班主任在管理工作实施过程中一定重视学生的 感受和体验，真正地践行以学生为本，让学生认真学习，快乐成 长。