小学数学核心素养理念下的课堂教学转型

在新课程改革背景下,小学阶段数学的教学目标就成了提升学生的数学核心素养,并坚持建立具有数学核心素养理念的数学教学体系,将学生的学习过程体验化,有序推进课堂教学转型。在课堂教学过程中,教师需要根据小学阶段数学核心素养特点,拓展教学空间的多样性,关注学生学习状态,积极转变课堂教学形式。