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读写互动在小学语文阅读教学中的运用
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摘要
阅读是检验学生们语文学习能力的重要途径,而阅读并不只是让学生们能够读懂文本,认识字词,而是能够通过理解文本的内容,提高语言表达能力和理解能力,提高语文学习的综合素养。所以阅读应该和写作结合起来,正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,阅读和写作是分不开的,读写结合才能够让学生们获得更好的学习体验。本文将以小学语文阅读教学为例,探索读写互动在小学语文教学当中的运用,为学生们寻求能让他们的能力更进一步提升的教学空间。
作者
何艳秋
机构地区
吉林省双辽市服先镇中心小学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第7期135-135,共1页
关键词
读写互动
小学语文
阅读教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第7期
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