散杂居地区学生跨文化交往现状及影响因素探析

习近平总书记关于民族交往交流交融的思想是马克思主义民族融合理论中国化的最新理论成果,是推动我国各民族共同团结进步、共同繁荣发展的新思路。本文试图从散杂居地区学生跨文化交往现状出发，分析学校教育中学生跨文化交往互动的主要影响因素，为散杂居地区的教育实践提供相应的建议和对策。立足散杂居的现实，帮助和引导学生进行跨文化交往交流对促进民族团结、各民族共同发展具有重要作用，对全国乃至全球其他散杂居地区的民族教育都有重要的借鉴意义。