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探究小学语文课堂教学中传统文化的渗透
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摘要
小学生是我们伟大祖国未来的主人,是我们国家民族兴旺的希望之源。传承历史文化,提高小学生的自身素质刻不容缓,是当前小学教育的重要任务。而在当前的小学语文教学中,对于传统文化的渗透效果却不是理想。我们大多关注到的仅仅是让学生去背诵一下古诗词,让学生从古诗词的学习背诵中感悟传统文化。但是,这种渗透方式及途径,只会让学生对传统文化越来越陌生,从内心就会逐渐产生抑制的想法,因此,需要我们小学语文教师必须对传统文化的渗透高度重视起来,作为自己义不容辞的责任与义务,付之以行动。
作者
陈仕敏
机构地区
织金县板桥镇魁书小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第14期0126-0126,共1页
关键词
小学语文
传统文化
教学渗透
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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