期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨高中数学教学中学生主动参与意识的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前新课改的背景下,全面开展素质教育教学已经成为当今教学的发展趋势之一。在教学过程中,教师不仅要对学生进行适当的引导,鼓励学生积极地参加日常学习活动,激发学生的自主学习意识,还要转变传统的课堂角色,让学生成为课堂的主导者,自己成为课堂教学活动的参与者。教师不仅要从激发学生的学习兴趣,培养学生对数学这门学科的热爱之情为出发点,还要不断地进行探索,改变传统的教育教学方式,跟上当今教育发展的潮流。这样才不会在时代中落伍和被时代淘汰。
作者
金兰
机构地区
贵州省毕节市第二实验高中
出处
《中学生作文指导》
2020年第14期0068-0069,共2页
关键词
高中数学课堂
主动参与意识
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨吉颖.
用好信息技术 促进学生主动学习[J]
.甘肃教育,2020(15):187-187.
2
黄秀萍.
新课程背景下的化学研究性学习初探[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(1):135-135.
3
行廷彬.
初中数学课堂教学中的有效提问反思[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(1):169-169.
4
钟秀妍.
PBL模式英语阅读教学效果的影响因素质性研究[J]
.惠州学院学报,2020,40(4):123-128.
中学生作文指导
2020年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部