摘要
随着新课改的进行，各种新型的教育方法及教育理论得到了更多的关注，培养学生自主思考能力、培养学生综合能力成为现阶段教学的主流思想，一些相应的教学方法也就随之而生。其中，微课就是结合小学生学习特点与教学理论应运而生的一种新型的教学方法，并且取得了十分可观的成就。微课，在其前期制作，由视频到实体，有理论到实践，进而进入教学课堂的呢？尤其是针对自学能力较差的小学阶段的学生，微课教学是如何启蒙小学生们进行自主学习的呢？这些都是本文需要着重探讨的问题，另外，微课教学在小学数学自主学习的培养当中，是否存在一些弊端呢？以及如何更好的在小学数学教学当中更好的应用等方面提出相应的策略。
