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写作启蒙教学的点滴感悟

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摘要 生活是学生创作取之不尽的源泉;阅读丰富学生的写作素材,提高了学生写作水平;情感是写作思维的翅膀,认知的催化剂;欣赏能够提高学生的创新意识和创造能力。
作者 龙亚
机构地区 仰天湖金峰小学
出处 《中学生作文指导》 2020年第14期0009-0009,共1页

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