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中国教育史给与了学生什么
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摘要
中国教育史是小学教育专业基础课程。通过该门课程的教学,应授予学生基本史实;提供多元评价;培养反思能力;激发教育情怀。
作者
刘承琨
机构地区
临沂大学教育学院
出处
《学生·家长·社会》
2020年第5期351-352,共2页
关键词
中国教育史
史实
反思能力
教育情怀
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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