期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学科学探究活动中培养学生科学思维的方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了激发学生学习主观能动性,培养学生科学创新能力,教师应该将传授科学知识的过程和生活实践结合起来,根据学生个人实际情况,充分利用各种有效的教学策略,培养学生科学思维,提高学生文化素养和科学素养水平,为其未来更好的学习和发展打好坚实的基础。
作者
曾红卫
机构地区
深圳市宝安区西乡西湾小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第5期316-316,共1页
关键词
小学科学教育
科学思维
培养策略
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
翟晓文.
关于提升小学生科学素养的实践探究[J]
.才智,2020,0(3):123-123.
被引量:2
2
侯悦明.
如何在综合性科技实践活动中培养学生创新思维——以“红嘴鸥生活习性初探及生态环境保护”科技实践活动为例[J]
.发明与创新(小学生),2020,0(3):19-21.
被引量:1
3
许水勇.
对小学生科学思维能力培养的探索与实践[J]
.中小学实验与装备,2020,30(1):24-25.
被引量:2
4
陈利民.
小学科学课堂培养学生科学思维的实践探索[J]
.名师在线(中英文),2022(19):16-18.
被引量:3
引证文献
1
1
林惠容.
在探究实践中培养学生科学思维能力[J]
.小学科学,2023(1):130-132.
1
任俊刚.
浅议如何培养中学物理教学中的创新能力[J]
.科技风,2020,0(16):64-64.
被引量:1
2
柴芸.
科学课实验教学策略探讨[J]
.小学科学,2020(9):69-69.
3
刘晓东.
科学与艺术融合的教育[J]
.文化月刊,2020(7):162-163.
被引量:3
学生·家长·社会
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部