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初中物理教学中学生抽象思维能力的培养
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摘要
初中物理作为学生学习的重点学科之一,也是学生较为头痛的学科之一,它不仅要花费学生大量的时间去理解理论知识,还要求学生具有一定的创新性思维能力。对于初中生而言,学生首先要打破已经形成的定向思维,培养抽象思维能力,逐步实现将抽象知识点形象化的目标,培养学习物理的兴趣,推动物理学科的进一步发展。
作者
曹红玉
机构地区
江苏省泰州市第二中学附属初级中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第5期306-306,共1页
关键词
初中物理教学
抽象思维能力
培养策略
分类号
C [社会学]
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