摘要
舞蹈艺考是文化课相对薄弱,但具备舞蹈特长的学生参加高考,通往象牙塔的一条捷径。在高中开设舞蹈艺考课程,犹如为学生们搭建了一座多元化成才的桥梁,对于有机会以舞蹈艺考形式通过高考的学生来说尤为重要。不仅如此,在高中阶段开设舞蹈专业课程,对于陶冶学生艺术情操,促进学生身心全面、健康发展意义重大。本文以南宁市第二十一中学为例,以该校舞蹈专业艺考教学工作为研究对象,结合调查问卷结果,就南宁市普高舞蹈艺考现状进行综合分析,针对存在问题提出建议和对策,以优化舞蹈专业教学环境,促进舞蹈艺考生良好学习氛围的形成。
