新课改下提高课堂教学时效性的几点探究

在新课改的大背景下,高中数学课堂需要更加讲求时效性,才能提升教学和学习效率。但是在高中数学教学的过程中,往往因为数学课本具有较强逻辑以及学术性的特点,难以激发学生的学习兴趣,学生不愿意学习,导致教学效率低下,教学的时效性也大打折扣,尤其是农村高中的学生,知识水平相对薄弱,学习意识相对落后。所以,教师应改变教学模式或方法,提升教学的时效性。本文从关于时效性的应用价值分析、新课改下提高课堂教学时效性的教学策略这两方面进行了探讨。