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在游戏中支持幼儿深度学习的技巧
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摘要
幼儿园里,游戏与学习你中有我、我中有你,从来就是彼此依存,互相促进的。安吉游戏将“游戏就是学习,学习就是游戏”完美演绎,并且为孩子们深度学习创造了优厚条件。安吉游戏确保充足而灵活的游戏时间、投放足量而丰富的游戏材料和游戏中老师最小程度的介入为孩子们自由自主地深度学习提供了保障。
作者
王爱芬
机构地区
松阳县实验幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2020年第15期0211-0211,共1页
关键词
安吉游戏
介入
深度学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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