摘要
随着素质教育的逐步推进与深入，高中政治课堂教学愈发强调学生的独立性和自主性，即要求充分发挥学生的主体地位，满足不同层次的学生学习需求，促进全体学生综合素质的全面发展。基于此，在高中政治课堂教学中，教师可将分层教学运用到课堂教学中，以此来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。这种教学模式打破了传统“填鸭式”的教学模式，体现了素质教学理念，适宜于现今的高中政治教学。但在具体教学实践中，仍有部分教师尚未形成新的教学理念，对分层教学存在误区，造成课堂教学效率持续低迷。基于此，本文下面将针对分层教学在高中政治课堂教学中的具体运用进行如下探究。
