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小学语文课外阅读指导
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摘要
学生阅读兴趣的缺失以及阅读动力的不足,为他们语文综合能力的提升带来了巨大的隐患。阅读所起到的积极作用存在于学科内容的各个方面,广大语文教师应努力拓展阅读的深度与广度,引导学生养成良好的课外阅读习惯。笔者结合自身教学经验,就小学语文课外阅读中的相关内容展开分析,以期全面提升学生的阅读素养。
作者
张小红
机构地区
江西省南昌市安义县逸夫小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第15期0063-0063,共1页
关键词
语文
课外阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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