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高中语文任务驱动型作文教学对策研究
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摘要
新课改的不断推进对教育提出了更高的要求。在此形势下,任务驱动型教学方式已逐渐成为了高中阶段语文教学中的重要成分。然而当前阶段学生对于任务类型的材料缺乏自己的理解,因此无法写出具有自己特色,可以让人眼前一亮的文章。因此,教师应该对这种教学方法进行深入剖析,以提出合理的解决对策,提升学生的写作水平。
作者
龚红斌
机构地区
湖北武汉市钢城第十六中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第15期0027-0027,共1页
关键词
高中语文
任务驱动
作文教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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