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基于核心素养的英语写作课的活动设计思路探讨
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摘要
随着高中新课程改革政策的实施,高中英语教学受到了来自全社会各界的广泛关注。在高考英语试卷中,作文占分比很高,同时英语作文也最能体现学生英语学习成果和语言表达能力。作文教学是高中英语习得教学的至关重要的一环。因此,教师要想提高学生的英语写作能力,建设高中英语写作的教学项目,就必须树立以学生为主体的教学理念,吸引学生的注意力,引导学生重视英语写作问题,在不断的学习中锻炼自身的英语写作能力。本文主要通过探讨核心素养下高中开展英语写作课的具体策略,以期给相关方面的教师带来一些帮助。
作者
吴启周
机构地区
广东省肇庆市怀集县怀集中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第15期0013-0013,共1页
关键词
核心素养
英语写作课
活动设计
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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