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打造书声琅琅、充满激情的早读课

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摘要 作为语文课堂教学的重要补充——早读课可以围绕朗读、诵读展开。充分利用好早读课,能帮助学生养成语文学习习惯、培养良好的语感,最终达成促进学生获得基本的语文素养的目标。
作者 李帅
出处 《读与写(上旬)》 2020年第11期114-114,共1页

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