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打造书声琅琅、充满激情的早读课
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摘要
作为语文课堂教学的重要补充——早读课可以围绕朗读、诵读展开。充分利用好早读课,能帮助学生养成语文学习习惯、培养良好的语感,最终达成促进学生获得基本的语文素养的目标。
作者
李帅
机构地区
安庆市桐城市同安小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第11期114-114,共1页
关键词
早读
朗读
诵读
效率
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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吕军.
放声语文课堂 迎来书声琅琅[J]
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“云毕业”见证留学生芳华[J]
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精彩社团活动 助力学生成长——威宁龙场二中学生社团百花齐放[J]
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读与写(上旬)
2020年 第11期
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