环保教育在高中生物课堂中的渗透之我见

课程的发展,无不体现全新的教学思想,诸多的教学思想,逐渐融入到课堂教学实践中,充分展示课程的特色,最大化地满足学生对课程的需求。对于生物学科来说,环保教育,生命观念的渗透,都是教育教学改革的突出特征,是知识不断延伸的主要渠道,也是学生获取生物知识的重要途径。作为高中生物教师要通过不同的方式,合理地渗透和实施环保教育,促使课堂教学的各个方面紧密地联系起来,以开发环保教学的空间,促使学生懂得生命的重要性,真正珍惜、热爱生命。