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“互联网+”背景下小学语文课堂教学探析
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摘要
“互联网+”对教育领域的发展有着积极的影响,有利于促进教育的可持续发展。如今,随着小学语文教学改革的深入,教师应积极探索如何才能充分发挥“互联网+”优势的使用策略,不断完善现有教学体系,为构建语文高效课堂提供帮助。为此,本文就先分析了“互联网+”对小学语文课堂教学的影响,并提出了一些教学策略,以供参考。
作者
冯秋
机构地区
黑龙江省七台河市勃利县小五站镇中心小学
出处
《女报》
2020年第9期97-97,共1页
关键词
“互联网+”
小学语文
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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