浅谈核心素养视域下农村初中历史课堂教学

伴随着课堂教学的推进,学生核心素养的培养,引起高度的重视,真正与课堂教学改革的速度融合起来,全面开启课堂教学发展的历程,以达到课堂教学效率的不断提升。对于农村的初中历史课堂来说,教学改革的趋势更为明显,而学生核心素养的培养,也成为最为重要的任务之一。作为新时期下的农村初中历史教师要积极地应变,深度地挖掘教材中所包含的人文素养和资料,并加以灵活地创造,适当地进行变革,教会学生如何进行学习,发挥历史学科的人文性优势,以提高学生的历史素养。