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小学语文低年级家校阅读教学策略探究
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摘要
随着素质教育的推进,小学语文教学中的阅读教学,受到了教育的重视,也提出了更高的要求。要想学好语文,取得优异的成绩,就必须主动参与阅读,养成良好的阅读习惯,在拓宽视野与思维的过程中,提高自身的综合能力。因此学校与家庭,要相互配合,密切联系,为学生阅读创造良好的氛围与环境。
作者
杨克金
机构地区
水城县发耳镇中心学校
出处
《女报》
2020年第9期175-175,共1页
关键词
小学语文
低年级
家校合作
阅读教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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