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初中历史课堂教学中学生合作学习精神的培养
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摘要
为了促进学生的全面发展,文章首先阐述了培养学生合作学习精神的意义,然后提出了初中历史课堂教学中培养学生合作学习精神的策略,包括加强责任分工,为学生合作学习打下基础;培养学生合作学习的兴趣;发挥教师指导作用,帮助学生形成三个方面的合作学习习惯。
作者
吴睿
机构地区
贵州省威宁县第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第18期102-102,共1页
关键词
初中历史课堂教学
合作学习精神
学习模式
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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