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高中阶段古诗文实践型课堂管理策略
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摘要
古诗文教学是高中语文教学的重点,近年来,随着素质教育的不断发展,古诗文实践型课堂得到人们的广泛关注。基于此,本文浅要阐述了实践型课堂的内涵,分别从营造古诗文情境,增强学生的情感体验、采取多元教学,提升古诗文教学的趣味性以及注重课外延伸,拓展学生的古诗文视野等方面,提出了高中阶段古诗文实践型课堂的管理策略。
作者
陈均国
机构地区
贵州省铜仁市江口中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第18期124-124,共1页
关键词
高中语文
古诗文教学
实践型课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第18期
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