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高中语文教学中的合作学习教学组织策略分析
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摘要
新课改实行以后,传统的教学观念和教学方法已经不能够满足当前的教学需求,需要对教学方法进行有效的创新。合作学习教学组织策略主要是通过将学生划分成多个小组进行合作学习,促进教学目标的实现。将这种方式运用到高中语文教学中,不仅能够有效培养学生的合作意识,还有助于锻炼学生的思维,从而能够为学生今后的学习发展奠定良好的基础。本篇文章主要分析了合作学习在高中语文教学中应用的意义和存在的问题,并提出了合作学习教学组织策略。
作者
陈天华
机构地区
徐闻县徐闻中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第18期129-129,共1页
关键词
高中语文
合作学习教学
组织策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
汪东琳.
高中语文教学中的合作学习教学组织策略分析[J]
.新作文(教研),2020(11):0166-0166.
2
徐丽梅.
高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析[J]
.精品,2020(17):100-100.
3
马玉英.
初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(18):91-92.
被引量:1
东西南北(教育)
2020年 第18期
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